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未雨綢繆保平安 ——記水城慧德學校防疫應急演練

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文章附圖

為進一步強化疫情防控工作,提升開學后疫情防范和應急處置能力,3月23、24日下午,水城慧德學校孟達校區高中部、初中部及利民校區分別進行了疫情防控工作實地模擬演練,模擬開學后一天的各個環節以及突發應急事件時的工作流程,使一日流程清晰化、規范化,更具實際操作性。校長王鵬、副校長趙曉琳、全體黨員、中層領導以及部分老師參加了本次活動。

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演練前,學校制定了詳細的方案,成立了應急指揮部,對演練的細節做了周密的安排,對每個崗位分工責任到人,明確演練流程。本次演練針對開學后學生入校、教室上課、餐廳就餐、宿舍就寢、課間活動等環節進行了全程模擬。

流程一:校園消殺

消殺保障人員備好消毒物品,提前一天對教室、餐廳、宿舍打掃衛生,嚴格按要求進行徹底通風、消毒,全力保障師生在校學習、生活的安全。

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流程二:錯時入校

學生進入校門,首先通過消毒毯進行腳底消毒。

學生間隔一米以上距離,有序排隊等候體溫檢測。

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測溫人員對學生進行手部消毒、體溫檢測,體溫檢測正常者可有序進入校園。

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逐個體溫檢測

測溫人員發現有學生體溫異常,馬上聯系防疫員,暫停學生通道。

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防疫員給體溫異常學生穿戴好鞋套和手套,帶至留觀室二次測溫、觀察。詢問記錄該生身體情況和近期出入史,陪護安撫學生的同時電話通知班主任、年級主任(班主任聯系家長)。

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聯系家長、班主任、年級主任

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上報疫情聯絡負責人、學校疫情防控領導小組組長。

學校疫情防控領導小組組長視情況啟動應急預案,逐級匯報,安排學生就醫。

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學生離開留觀室后,消殺組進行全面消毒處理,防疫員對體溫異常學生進行病情追蹤記錄,放入學生健康檔案。

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流程三:教室場景

1)進入教室

學生列隊有序進入,二次測溫,上交《體溫檢測表》。

教師進行開學第一課,宣講疫情防控健康教育知識。

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2)突發應急事件

上課期間,任課教師發現有學生身體不適、干咳等癥狀,經檢測體溫異常,快速啟動疫情應急預案。

老師將學生帶到教室外通風,第一時間通知年級主任、防疫員和該生家長。同時提醒班級其他同學做好防護,確保學生的安全和情緒穩定。

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班主任通知年級主任、防疫員和該生家長

防疫員甲檢查體溫異常學生所在班級到留觀室通道是否暢通,避免交叉感染。防疫員乙讓該生穿戴好鞋套和手套,帶至留觀室進行詢問記錄留觀,期間安撫學生情緒。

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年級主任安排其他學生轉移到備用教室。并通知消殺組對該班教室及發燒學生經過的通道進行全面消毒。

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流程四:餐廳就餐

學校實行錯時就餐。

進餐前學生在本班進行體溫測量。進餐廳后首先通過消毒毯進行腳底消毒。

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間隔排隊至洗手池處洗手后到指定位置就坐,每張餐桌安裝60CM檔板,杜絕學生面對面就餐。

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餐廳人員收拾完餐具,對餐具和桌面、擋板進行徹底消毒。

流程五:宿舍就寢

宿舍長發現有同學身體不適,及時報告宿管老師。

宿管老師測量學生體溫,體溫偏高,立即通知防疫員,按應急預案進行處理。

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待發燒學生離開宿舍樓后,宿管老師把同宿舍的其他學生轉至中轉宿舍,然后對原宿舍進行全面消毒。

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流程六:體育課、課間活動

體育課與課間活動,老師提前到崗,督促學生不聚集、不扎堆,帶領學生有序進行各種體育活動。

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學生離校后教室、活動室、餐廳全面消毒。教室內消毒液消毒后,紫外線消毒燈定時啟動照射1小時,保潔員開窗通風。消毒完成等待學生第二天入校。

流程七:總結改進

演練結束后學校召開總結會,王鵬校長對本次活動中出現的問題提出整改意見,要求學校各防控應急部門進一步熟知應急處置流程,提高全員對應急事件的處理能力,為開學后的疫情應急處置工作積累豐富的經驗,做好充分準備。

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陽春三月,春光明媚,繁花競放,水城慧德學校全體教職工同心同德,攜手并肩,做好開學“第一課”,美麗的校園靜待學子們平安歸來!

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